1. Kroppsøvingslærer får henvendelse fra elev om at han vil/skal fritas for kroppsøving.

2. Kroppsøvingslærer orienterer kontaktlærer om elever som har søkt fritak.

3. Kontaktlærer snakker med eleven og ber ham innhente legeerklæring hvis dette ikke allerede er gjort. Orienterer om konsekvenser for vitnemål.

Kontaktlærer ber eleven om å skrive en søknad om fritak og legge ved legeattest.

Søknaden leveres kontoret.

4. Rektor eller den han har delegert ansvar til, behandler søknad om fritak, og gir tilbakemelding til elev, kroppsøvingslærer og rådgiver. Søknad og svar på søknad arkiveres.

Arkivet er nødvendig i forbindelse med utskrift av vitnemål.

5. Beslutning om eventuelt fritak registreres i det skoleadministrative systemet.

.

Eleven ønsker tilpasset undervisning i kroppsøving

Ein skal ikkje ganga låghalt så lenge føtene er jamnlange

1. Kontaktlærer har gjennom kroppsøvingslærer fått rede på at eleven ønsker fritak eller tilrettelagt kroppsøvingsundervisning.

2. Kontaktlærer ber kroppsøvingslærer å snakke med eleven om tilrettelegging i kroppsøving. Orienterer om konsekvenser for vurdering og vitnemål.

Ber eleven skaffe legeerklæring, hvis slik erklæring ikke allerede finnes på skolen.

3. Kontaktlærer orienterer rådgiver og administrasjon.

4. Kroppsøvingslærer vurderer om det er nødvendig med ekstra lærerressurs, eller om han kan tilpasse undervisningen innenfor vanlig klasseundervisning.

5. Kroppsøvingslærer tar opp spørsmålet om støttetimer (evt. tolærer) i kroppsøving med kontaktlærer.

6. Kontaktlærer søker etter vedtak i klasselærerråd om ekstra timeressurser på skjema A.

7. Kroppsøvingslærer må klargjøre vurderingskriterier overfor eleven. (Hvor stor vekt legger en på henholdsvis innsats, ferdigheter, oppmøte, teori etc.)